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博学之审问之 慎思之 明辨之 笃行之

2019年05月05日 16:43

    3、教师个人表现优异的课就是优质课。真正的优质课应是调动学生,让他们表现优异。

    再次,批评形式多样,掌握尺度。我们要细心揣摩学生心理,具体问题具体分析。批评他们时的态度有时温和相劝,有时严肃指正,也有雷霆万钧,但最终一定要和风细雨,有理有据,让学生心服口服,才能达到教育的效果。

    用爱做翅膀/

    1.在学习上,勤勤恳恳、脚踏实地,因此你的学习成绩在班上一直是名列前茅。可老师和同学却很少听到你的见解或话语。老师希望你能大胆一些,把自己的能力和才华全部展现出来。

    远程研修也在很大程度上改变了我的“学习方式”。我自毕业以来,我一直没有间断自己的专业自学。但是在自学过程中,总会不断的有问题困绕着我,从参加远程研修以来,我在网上结识了很多从事教育工作的人(有一线的教师、有高校的教师、教授,教育科研人员),他们对教育事业执着,有着先进的理念,睿智的思想,当我有了疑惑时就会去向他们请教,不管是教育理论还是数学专业知识,我都找到了良师益友,他们向我推荐了很多网站,博客。对我来说,远程教育是一个平台,我在研修中学习,学习中专业成长。

    (1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“我以班级为荣,班级以我为骄傲”的良好氛围,进一步增强班集体的凝聚力。

    民族的精英里有我们培育的栋梁

    今天很高兴有机会和大家在一起聊一聊当下倡导并受到人们广为关注的感恩教育。究竟什么是感恩教育呢?我们曾被哪些事情感动过?这次高二年级语文月考卷中有一篇文章,题目是“假如今天是我生命中的最后一天”,我觉得这个题目很好,于是在班级中作了一个调查:假如今天是我们生命中的最后一天,你会做哪些事情?台下发言较为涌跃:有的就说,我们要好好地吃一顿,有的说要好好地玩,还有的说什么都不做……各种答案五花八门。这时候我想起以前看到过的一篇报导:一位母亲陪同儿子参加高考,儿子在教室里考试,母亲在外面守侯。因为天气太热,气温过高,不久这位母亲便中暑倒在了地上,被路人送到了医院。在医院,母亲一直没有苏醒过来,令众多医生束手无策,最后还一个护士想到一个好点子,在母亲的耳边轻轻地说“高考结束了”。话还没说完,母亲便坐立起来,大声地说“我得赶紧问问我儿子考得怎么样?!”在这个生死关头,母亲心里牵挂的仍是正在考试的儿子。这是一种多么伟大的母爱啊,她永远把儿子放在了第一位,因为关心儿子,而忽略了自己的一切,甚至是生命。我相信各位同学的家长在遇到这种情况的时候,也同样会为你们付出的,因为你是她的孩子。他们爱你,她们关心你胜过自己的生命。

    以上只是“先学后教,当堂训练”的课堂教学结构的基本应用程序。事实上,由于具体章节、具体内容的不同,在实际教学中,也可据具体的情况采用一些变化的形式。如分两次自学,两次检测、点拨,最后当堂训练,称为“两学两教,当堂训练”;又如,一次性学习,但分两次检测、点播,最后当堂训练,称为“一学两教,当堂训练”;还有学一点,检测一点,再学一点,再检测一点……最后当堂训练,称为“多学多教,当堂训练”等变化了的结构,但不管怎么变,课堂教学的全过程,都体现了两条线,一条线是充分放手让学生学和练,这是一条明线,突出了学生的主体地位;另一条线是每一步都离不开老师的指导,这是一条暗线,表现了教师的主导作用。

    4.注重培养学生勤于思考的习惯

    5.1轴反射与轴对称图形5.2线段的垂直平分线5.3三角形

    但这几年,新的教学理念深入人心。在不断反思自己教学的同时,我也意识到课堂教学上的不足──忽略了学生的主体性。再次教《春》这篇文章,我用新的理念作指导,从课程目标知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度进行设计,使三个方面相互渗透,融为一体,注重语文素养的整体提高,取得的效果是显著的。

    因为信任,我们会高兴地淡出历史舞台

    感言25

    这种家长会经常质疑学校的管理体制,比如因为学校实行的是全封闭管理,他来学校接寄宿的孩子回家有事时,没有向班主任开具外出凭条而被门卫拦住时,他会大吵大闹:“这是什么破地方,监狱啊!我接自己的孩子都不行!?”他却从不想想,门卫怎么能确定你一定是孩子的家长?即使你是货真价实的,但下次难免有投机取巧的学生让别人来假冒了表哥表姐领了出去。

    (1)教师听课要高度集中注意力,全身心的投入,还要有虚怀若谷的态度。教师在课堂上不仅要听,还要看,要仔细捕捉讲课者的语言和表情,记下他每个教学环节和教学方法。

    教导主任不仅要学习文化知识,还要掌握教育学、心理学和现代教务管理学的基本知识。这样,才能具有指导教师备课、上课。教导主任要善于积累教育教学实践经验,至少能上好一门课程,或成为一个学科的带头人。

    生:(沉思片刻,齐声地)第三个和第四个同学说的对。

    同学们真精神!你们怎么应答?

    (六)评师生关系

    五、教案

    三、教学特色

    3、评教学程序。教学目标要在教学程序中完成,教学目标能不能实现要看教师教学程序的设计和运作。因此,评课就必须要对教学程序做出评析。教学程序评析包括以下几个主要方面。

    2011年10月13日晚,我和爱人驱车来到泥港四组,进入一个宽敞的院子,院子中间停着一辆货车,车主就是被访学生的家长——张梦伟的父亲。听到狗叫,一位皮肤黝黑的中年男子,走出院门,热情的来迎接我们。当我们说明来意,他又是沏茶,又是抹板凳。还要留我们吃饭,俨然像对待久别重逢的亲人一样。一股绵绵的尊师之情溢于言表,浓浓的爱意渗透我们心间。我介绍了学生在校的表现后,家长说,孩子很小我们就在做生意极少照管,因为长年在外拖货,夫妻俩很少在家,根本没法督促孩子学习。由于自己水平低,也无法辅导孩子,平时只有在生活上多给他些零花钱,也养成了孩子的一些坏毛病。话毕又说,“老师只当您多养了一个儿子,全靠您了”。

    如果是一篇读不懂的文章,是配不上60分的,我深信。

  时间飞逝,一个学期又即将过去。我所带领的2010(4)班,在学校领导的正确领导和高度关怀下,在各科任老师的积极引导和同学们的共同努力下,取得了一个又一个辉煌的成绩,老师在努力中愉快教学,同学们也在快乐中健康成长。以下就是我对一个学期以来班级工作的总结。

    一、加强技术培训,提高实际操作水平

    ③课文中有这样一些字词需要认读、掌握:

    首先,运用电化教学手段增强教学直观,创设生动情境,激发学习兴趣

  

    “朝闻道,夕死可矣。”但道未闻,死亦可畏。当一个人有了宏愿,他会变得畏首畏尾:勾践可以卑事夫差,韩信可以从屠户的胯下钻过去,司马迁可以受宫刑而隐忍……留得有用身,创下不朽业。当大义需要生命去换取时,生死也可以变得无畏:为了楚国和宋国无辜百姓的生命,墨子可以冒着死亡的危险,连续十天十夜,步行千里去阻止战争;为了变法的成功,为了国家的昌盛,谭嗣同说,流血请从我开始。为了这个衰亡的民族,杨靖宇在冰天雪地里,只身与日寇周旋五天五夜,日寇剖开他的肚皮,发现里面只有棉花、草根和树皮……

    听了给家长的这封信,你想对打工的爸爸妈妈说什么?

    四大名著阅读位居榜首,原因有很多方面。首先,无可否认的是,四大名著无论是其思想内容还是其表现形式都有着极高的艺术成就。四大名著不仅在中国文学的宝库中占居最为显赫的地位,在世界文学艺术的长廊里,更是代表着中华民族最为厚重和显赫的文学艺术成就。

    外祖母又来我家里为我们做她最拿手的粽子啦。我们兄妹三个只管兴高采烈地围绕在外祖母前后,哪还有心思留心她从自己家带过来的那包生活用品。

    仁义礼智信、温良恭俭让,中国传统的儒家道德对于浸染一个人的灵魂大有作用。尊重师长,更是儒家道德的核心内容。

    两写能力的训练应该成为学生学习语文的中心,也应该是语文教学的中心。可是,现实是:不少学生高中毕业,学了十二年语文,却不会写字不会写文章!不能写,何谈语文能力,何谈语文素养!两写能力是硬功夫,抓住了“两写”就抓住了语文教学的牛鼻子!再不要求全求多了,语文有时承载不了那么多,追求得多了,最后可能什么也抓不住。首先应抓住核心的东西,然后以点带面,逐步扩大。

    打开阅读分析的思路,这既是阅读分析首要解决的问题,又是影响阅读成败的一个非常重要的问题。因此,对于这个问题,必须高度重视。下面介绍三种初读文章时怎样提出问题的思路。

    从以下几方面开展了工作:

    所谓“教学千法读为本”,是指出的诵读。“读懂词意——读顺句子——读评故事——品读意味”的教程既表现了教者思路的科学严密,更表现了教者是真正地用朗读的方法让学生理解课文的内容和意蕴。

    所有的心绪释然,我相信我的女儿在这的每一天每一刻都是幸福和快乐的。

    生2:如果,后果,果断,果然,水果(老师板书)

    表现:班干部担负着执行校纪校规的任务,如上课考勤、校园值勤等。班干部本应秉公办事,对班内同学一视同仁。只有这样,才能服众,也才能维护纪律的尊严,搞好学校的管理工作。但有的班干部在执行纪律的过程中,却不能公正执行,看人说话,对与自己关系亲近同学的违纪行为采取宽容、包庇的态度;而对与自己关系疏远的同学的违纪行为坚持原则,严格执行纪律。这样,必然导致同学之间的矛盾和冲突,也影响自身的威信。

    三、信息技术深化思想教育

    1、通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。

    首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!召开这次家长会的目的有三个:(1)通告上学期市统测情况;(2)转达学校新学期学校管理的变化;(3)加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。我希望也相信,我们的家长会能够达到预期的效果!

    4、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。

    1、坚持每天集体谈心一次。 每天上午第一节课前15分钟,是班主任小班会时间,及时对当天的总体表现进行批评和表扬,批评之余谈谈老师本人的看法,这样学生比较容易接受。

    我平时经常与学生家长取得联系,了解学生在家里的表现,了解家长对学生和班主任工作的建议和要求,以便共同研究教育学生的措施和方法,并督促学生在家里养成爱学习、多帮父母干活的好习惯,理解父母,学会感恩。

    复习中的巩固练习也很重要。练习题要针对学生容易弄错的知识点进行整理、归纳,并转化成多种形式的练习题作为课后强化训练题。要做到有布置有检查,才发现学生没有掌握的知识点,才能有针对性地辅导,查漏补缺。每复习一个内容,我都进行综合练习,并认真批改、研究,对学生错误的知识点作特别的强调。另外,复习时间紧,临近考试要求学生要加强复习以前的考试卷。重点复习答错的题目,如果是选择题读完题目后,只看正确的那个选项内容,错误的不用去看;问答题,则主要看你自己丢分的地方就可以了,这叫对正相信息的再强化。

    为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果,在校内外可开展一些形式多样的书法比赛、如现场写字竞赛、书法作品展览,开辟班级写字园地、校园书法宣传窗等等。再就是让他们抄写专栏、板报等。这样可以给学生提供锻炼的机会,使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华,以培养他们的竞争意识和为人民服务的优良品质。依靠各学科教师参与写字教育。加强写字教学,不仅仅是写字教师的工作,也是所有老师的共同任务。写字教育的真正意义,就是所有教师都必须参与其中,所有教师都有责任重视学生的日常写字,所有教师都要做好学生的表率。因此,所有教师在撰写教案、课堂板书、誊写评语等书写要规范、工整.语文、数学等各科教师都应要求学生作业时书写规范、认真、整洁,真正做到“提笔就是练字时”。

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